育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第39回】

教育課程部会への専門部会からの報告 「総合的な学習」 上 教科横断的学習より明確化して 　教育課程部会に報告された「総合的な学習の時間の現状と課題、改善の方向性」（検討素案）の内容を紹介する。 ◇ 【…

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学校経営悩み相談【第39回】

道徳教育　家庭・地域と連携した「体験活動」がキーワード

問題解決力を測る調査を初めて導入

育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第39回】

小中一貫でキャリア教育

19年度から必修の「奉仕」　都教委が各校の授業計画公表

徳島・南小松島小に文部科学大臣奨励賞

田邉・鹿児島市立田上小教諭ら最優秀賞を受章

〔写説〕戦時下の子どもたち

幼稚園児、１カ月当たりで１２・０冊の読書に

各校に環境教育推進委設置を　パブリックコメント募集

「食育」優秀賞に青森県鶴田町立菖蒲川小

離島の学校とテレビ会議授業

県民に向け教員海外派遣帰国報告会

教員採用から「一般教養」廃止

動物飼育で社会性向上

人づくり国づくり【第165回】

最優秀プロジェクト校　長野・永明小と千葉・泉谷中