個別の指導計画の作り方【第4回】

札幌市立澄川小学校教諭　前田　利久 作成と運用 年間スケジュール明確に ＰＤＣＡサイクル重視して 　「個別の指導計画」は、作成することが目的ではない。それに基づく実践、評価、検討および加除修正、再実践…

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議会質疑一問一答　家庭教育

おやじの出番だ！【第12回】

とびきりのおくりもの

ビジネス革新の極意

ＬＤ・ＡＤＨＤなど教育支援でシンポ　来年２月　岡山大学で

こども環境白書を作成　地球温暖化で新章

長期通学合宿制度策定のためのモデル事業実施へ

「新学校林創生事業」を採択　環境教育の視点から活用

大学修了までに「児童理解」学んで８割超え

幼小連携へ「協同する経験」を重視

日教組「意欲持てる改善を」

人づくり国づくり【第151回】

10年間の総合評価を発表

家庭教育、生涯学習の規定を

児童の校内暴力、2000件突破

解説　「土佐の教育改革」の10年間

小学校教員向け　指導事例集を作成

実践！　安全教育【第8回】