育つ　若手教師の風景【第255回】

英語はじめました　(5) まずは教師が学びの場へ 　東京都に採用されて２年目の目黒区立原町小学校の大沢ふみな教諭（２４）は昨年９月に英会話イーオンに通い始めた。 　区内の小学校の研究発表会を見学し、子…

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体験から学ぼう【第155回】

知財創造教育【第１回】　実践事例

卒業式　小学生「はかま」着用　論点に

特別支援に関わる基礎的スキル整理

東京　第２９回研究大会「未来を拓く国語教育の創造」

Lesson指導案　教材文の「短冊」、正しい順序へ

オリパラ組織委、算数ドリルを都内全公立小などに配布へ

個人情報保護委員会が小学生対象に出前授業

児童と「学習計画表」を作成

東京　第４１回研究発表大会「自己の生き方についての考えを深め、共によりよく生きる児童を育む道徳教育」

視察随行報告　ICT活用校の日常に学ぶ

育つ　若手教師の風景【第253回】

埼玉式学力調査、福島でも

不安への対処学ぶ教材　不登校などの予防教育に

若手教員育てる「ミーティング」導入

副校長・教頭　奮闘記【第261回】

理科好きの子どもにクイズ感覚で楽しく学習

広島　授業公開「主体的に課題を見つけ、協働的な学びの中で解決する子供の育成」