コーディネーター　私の取り組み【第4回】

鎌田　卓子　和歌山市立吹上小教諭 下 授業力向上　通常学級で指導、担任に助言 　通常の学級に在籍する児童の支援のため、コーディネーターは、いかにかかわることができるのか。コーディネーターとして通常の学…

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コーディネーター　私の取り組み【第3回】

教育ウォッチ【第20回】

自ら考える算数をノート指導で徹底

ＩＣＴ活用で授業研究会

不易流行

学習時間選択制高校　中間まとめ

リーダーのための研究改善実践講座【第7回】

社説　児童・生徒在籍中に指導改善へ活用を

来年度の概算要求

管理職選考試験対策（2007）【第37回】

進路決定100％を達成　少人数指導、家庭学習定着で

議会質疑一問一答　全国学力調査の結果

非常勤講師の採用率　財政厳しい県でも高まる

中越沖地震で教育復興加配教員６５人措置

基礎からわかるキーワード【第20回】

不易流行

企業・行政退職者を活用　教科指導、学級担任も

不易流行