リーダーのためのメディアガイド【第174回】

経験と教育　ジョン・デューイ　著　市村　尚久　訳　講談社学術文庫　２００４年 末松　裕基　東京学芸大学准教授 何度も読み、著者と共に考え行動する 　本書は１５０ページほどで、１９３８年刊行の英語原著も…

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事故対応指針　周知へ工夫を　学校の安全管理巡り会合

生成AIの教育利用に指針　調べ学習での安易な利用、不適切

学校事故対応指針を見直しへ　文科省有識者会議が会合

こども家庭審指針策定に向けて具体的議論を開始「幼児期までの育ち部会」初会合

解説　就学前・育ちの指針　社会全体で理念の共有目指す

基本指針策定へ論点整理　就学前の育ちで報告

幼児段階からの「インクルーシブ」求める　政府の障害者差別解消基本指針改定案で意見公募

わいせつ教員対策　免許再交付に診断書提出求める　文科省が基本指針

非常時のオンライン学習、要件を満たせば「特例の授業」に　指針も改訂

民間が17教委と自宅学習の評価指針作成へ

学校再開への指針を提示、6月から通常授業　栃木県教育委員会

感染者の行動歴踏まえて判断を　新型コロナ休校で文科省が新指針

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第130回】

「通級」の指導ガイド作成へ

「疑い」から調査　いじめ重大事態で対応手引