授業の達人が語る！【第13回】

繭糸か蛹の命か、養蚕巡り議論 幸阪　創平　東京学芸大学附属竹早小学校教諭　（上） 特別の教科　道徳 　道徳が教科化になる前のこと、まだ「道徳の時間」と呼ばれていた頃の話である。 　中学年（３・４年）の…

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「共通テスト」　正答率を高める授業【第13回】

授業づくりの言い換えことば　「うまくいかない」に効くフレーズ

教員一丸で授業改善に力　千代田区立麹町中

授業時数１割減らし「組織的研究」を　NPOが提言

「共通テスト」　正答率を高める授業【第12回】

先生たちのフロネーシス　リフレクションを超えた授業改善の考え方

「共通テスト」　正答率を高める授業【第11回】

授業の達人が語る！【第10回】

オンライン　令和７年度第３回算数・数学連続セミナー

東京　第７９回全国社会科教育研究協議会

教師の相談室【第53回】

「共通テスト」　正答率を高める授業【第8回】

岩手　公開研究会「授業の改善―自律的に学ぶ子どもが育つ授業」

「共通テスト」　正答率を高める授業【第7回】

埼玉　令和７年度公開授業研究会「漸進する学び」

教師の相談室【第50回】

人づくり国づくり【第975回】

愛知・オンライン　２０２５実践研究発表会「わくわく つながる 授業デザイン」