「今後も探究続けたい」新しい学びのコミュニティー構築へ

月に１度行われる「はぎたん」ワークショップの様子。大学生が進行役となり、生徒同士で意見を交わす 山口・萩市　高校生対象の「萩探究部」　下 　前回に続き、山口県萩市と慶應義塾大学・鈴木寛教授のゼミが共同…

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不易流行

地元をテーマに探究活動を実践・発表　大学生が手厚くサポート

幼小の「なだらかな接続」目指す　幼児教育実践学会　下

続　保育のこころもち【第219回】

SDGs題材にゼミ形式の授業　高校「探究」への接続見据え

社説　これからの「探究」　社会に開かれた教育課程を

レッジョ・アプローチによる研究実施（動画）N90　記者のイチオシ（61）

対話重ね「光の探究」進める　子の思いや気付きつなげる保育へ

光を素材に探究活動　学びの中の「美しさ」重視

社説　「総合」創設20年　SDGsと連関、さらに充実を

大分県立情報科学高等学校の取り組み　その1

続　保育のこころもち【第205回】

「面白い」に向き合う姿援助　０～２歳児の「科学する心」伸ばす

郷土の偉人「田中正造」から学ぶ将来のグローバルリーダー

魅力発信　わが校の実践【第79回】

体験から学ぼう【第221回】

オンライン　研究会「『自立』と『共生』を目指す教育課程の創造」

高校生が交通会館屋上に庭園　企業と連携で探究活動