スモールステップで始める情報モラル教育

教師自身の「理解度」と「感覚」を磨く 良い教材を有効活用して 富山大学人間発達科学部　高橋　純　准教授 まずは課題を洗い出す 　世の中が情報化するなかで、ネットいじめやワンクリック詐欺など数多くの問題…

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教科とＩＣＴのかかわりから　新しい学習指導要領を読む

ノーベル賞・白川氏らの業績紹介　化学史教材を希望校に

江戸の教育【第7回】

やさしい長野県の教科書　地理

どうする　活用型の学習【第10回】

「問い」を空白にして　説明的文章の読解に取り組む

授業を考える〜私の実践から〜【第14回】

江戸の教育【第6回】

吉川弘之・元東大学長に瑞宝大綬章

歴史のスタートは人間のスタート　その時代に生きた人物を考える

社説　校長中心に適切な教育課程編成を

なるほど！！　この単元はこう教える　若手教員にアドバイス【第3回】

合奏スコア41曲　和楽器のアンサンブル集を刊行

中学数学教科書研究会が報告書

なるほど！！　この単元はこう教える　若手教員にアドバイス【第2回】

改正教基法めぐり鋭い質問

どうする　活用型の学習【第4回】

【筆記・教職教養・教育法規】頻出問題（下）＜解答＞