なるほど！！　この単元はこう教える　若手教員にアドバイス【第22回】

理科 磁石 基本的な事項を活用して　「教えて考えさせる指導」 　第３学年「磁石の性質」における多くの実践では、導入部分で磁石に引き付けられる物と引き付けられない物に分け、磁石に引き付けられる物には鉄が…

続きを読む

東京　来月、「発足記念の集い」

どうする　活用型の学習【第25回】

子どもに感動する心を育てる音楽教育を指南

不易流行

識者の見方　必要な情報を判断する力などに課題　「活用」場面の設定、継続的に

投稿を募集します　次回テーマも「教科書のページ増」

教育川柳　選・小林桂三郎

山間地の英語教育

授業を考える〜私の実践から〜【第27回】

「学校のための博物管理用ガイド」新設

授業を考える〜私の実践から〜【第26回】

読者の声

どうする　活用型の学習【第21回】

全日私幼連　東京地区教育研究大会開く

なるほど！！　この単元はこう教える　若手教員にアドバイス【第17回】

投稿を募集します　次回テーマは「教科書のページ増」

管理職選考試験対策（2007）【第40回】

未来の学習環境を考える【第2回】