なぜからなるほどへ　−授業のコツをアドバイス【第3回】

国語 「物語文」の学習　1 導入時に押さえたい視点　人物・時・場・出来事・結末 　「物語文の学習」は、作品の主題をとらえて自分の言葉で表現することが６年生でできるようになることを目指しています。中学年…

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旅する名前　私のハンメは海を渡ってやってきた

マイオピニオン

「時代がわかる教科書展」　小学校３０００冊

社説　新学習指導要領を生かすのは現場

表現力を高めるオリジナルノート作りを指導

道徳論点案に教材など　豊かな心専門部会

なぜからなるほどへ　−授業のコツをアドバイス【第1回】

「分かる授業」で学習意欲高める

「信頼できる公教育確立」　福田首相が所信表明

東京　ことばと学びをひらく会　27日第１回研究大会

数直線使い　難しい文章題が楽しく解けた！

人づくり国づくり【第190回】

解説　日本語指導が必要な児童・生徒への対応

道徳の位置付けめぐり論点案　豊かな心専門部会

スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第25回】

「説明活動」で子どもの理解深める

東京　第１回教科書セミナー

日韓の法学生が学術交流　歴史教科書問題など議論