教職エンパワーメント

浜田　博文　著 全員で教育改善図る組織を提言 　「失われた３０年」は経済や国力低下だけでなく、教育界も同様である。教職が自信や自己効力感を剥奪されたディスエンパワーメントの状態に陥っているという現状認…

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教育の「質」担保が重要　通級の基礎定数化見据え適切な学び検討して

提言【第189回】

令和7年通常国会質疑から【第3回】

メリハリある私大助成へ　財務省提言　教育の質測る評価が必要

高校無償化を問う　公立・私立の競争条件対等に、今こそ入試改革、進学保障を

教員給与特別措置法、本会議質疑の模様は

財政審案に文科省が反論「教育の質低下につながる」

みんなが「話せる」学校　対話で学びと挑戦の土壌を創る

国立大授業料、学生負担軽減とセットで実質値上げ提言

教師のウェルビーイングって何？

社説　中教審の緊急提言　年度途中でも授業時数再考を

管理職の独り言【第322回】

教師力【第13回】

処遇・指導体制　一体で議論を　文科相、教員の働き方改善策諮問

社説　学校選択制　導入か廃止か多面的に検討を

教育長の独り言【第1回】

教育データを生かす【第1回】

大規模長期縦断調査を盛る　質の高い幼児教育へ