大久保俊輝の「休み中に考えたい学校問題」【第11回】

教員養成課程の「質保証」とは 　「質保証」という言葉が大学の教職課程でも問われている。この質保証とは何に対する質保証なのかが定かでない。 　考えられるのは、教師としての質を養成段階で確実に身に付けてお…

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教員のキャリアステージを高める「通信教育」

教職の魅力を発信しよう

通信制高校の質確保を目指し第三者評価行うNPO発足へ

グローバル化時代の教育改革　教育の質保証とガバナンス

人づくり国づくり【第729回】

「自然豊か」だが「教育環境の充実」は？鳥取県民意識調査結果報告書

教員の質向上を支援　県教委と大学が協議会発足

社説　分担と協働で教育活動の質保障を

数字が語る日本の教育　大学の教員構成

都教委、学校支援機構を設立　外部人材を派遣

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第327回】

OECD調査　日本の教員「専門性高めたいが困難」

指導要領の改訂趣旨、改めて共通理解を

新校長への伝言　２０１９【第1回】

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第311回】

大学改革で基本方針　経済的支援の充実と質保証をセットで

学校業務支援で新財団

教員の質・量両面にわたる充実に向けて、教員免許状取得の弾力化を要望