学校を変える100の視点【第117回】

高木　亮　就実大学准教授 プログラミング教育 新しいトッピングではなく教育課程の改善を 　うどんが“うどん”である最低限の基準（ミニマムスタンダード）は何かといえば、“あの麺”です。でも、麺だけで“う…

続きを読む

オンライン　令和2年度教育課程研究指定校事業研究協議会

多様なニーズに応える【第48回】

管理職選考　合格へのポイント【第340回】

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第28回】

最終チェック　中学校新学習指導要領【第27回】

管理職の独り言【第207回】

魅力発信　わが校の実践【第22回】

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第382回】

全国の公立中学校の新型コロナ対応を調査　全日本中学校長会

オンライン　特別支援学級研修会「子どものための教育課程つくり～その２」

「午前5時間制」東京・目黒区立小2校が12月と1月に発表会

コロナで遅れた学習内容、来年度以降の指導認める

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第21回】

管理職の独り言【第201回】

短い夏休み、宿題も少なく　心身のリフレッシュ、自主性を重視

社説　ストレス状況を把握したい

コロナ予防、自ら考え行動できるよう指導　学校再開後の経営　下

前期試験・後期試験ともに出題範囲縮小　群馬県公立高等学校入学者選抜試験