「３」の発想　数学教育に欠けているもの

芳沢　光雄　著 「なぜ」を楽しみ考える力育む 　アメリカ人はコインを投げ、その表・裏によって簡単に勝ち負けを決め、そこには「あやふやさ」はない。一方、日本人はジャンケンで決めようとするが、勝ち負けに加…

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新政権発足でアンケート

直ちに定数改善計画を

不易流行

移行措置本番　各教科での言語活動　下

そこが知りたい　新学習指導要領【第9回】

教師目指して富士登山

わがまちの過去・いま・これから【第15回】

新政権への期待【第3回】

社説　新「要領」実施、教員増は現場の悲願

めざまし塵劫記（じんこうき）―笑いと数の江戸文化

教職研修Data　’08─’09重要教育資料

静岡　第42回数学教育論文発表会

授業再考【第14回】

理数教科　少人数指導に正規教員2000人

人づくり国づくり【第282回】

兵庫　今年もやります　「数学・理科甲子園」

運動部強化で活気　中退、特別指導者減る

１０校が後期で独自問題