東京　日本数学教育学会　第１２回春期研究大会

△東京学芸大学（東京都小金井市） △創成型課題研究（ラウンドテーブルを含む）「平面図形と空間図形の連動を視点とした小中一貫図形カリキュラムの開発研究―教材の位置づけとその学習過程」「数学教育に固有な非…

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オンライン　第8回小学校算数授業づくり研究会

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第5回】

数学「作図の利用」自校と隣接校　近いのは？

学習指導要領　移行期の現場は　(数学)

算数でズバリ育成　非連続型テキスト読解力講座【第22回】

日本数学検定協会　公益財団法人へ移行

ここが決め手！子どもの本気を引き出す授業エッセンス【第18回】

全面実施　新学習内容こう教える【第8回】

全面実施　新学習内容こう教える【第4回】

全面実施　新学習内容こう教える【第2回】

新学習指導要領全面実施へ　ここが気になる【第14回】

新学習指導要領全面実施へ　ここが気になる【第13回】

静岡　第42回数学教育論文発表会

移行措置本番　算数・数学　論理的な説明

茨城　第41回数学教育論文発表会

全国算数・数学教育研究大会開く　発表、近年で最多

遊び取り入れ楽しく「総合」と算数融合

ズームイン核心　新教育課程に「見解」