育つ　若手教師の風景【第162回】

仲間がいるから　(10) 保幼小での交流が刺激に 　校内ＯＪＴシステムとして、経験の浅い教員同士で一緒に悩んだり課題に向き合ったりするメンターチームなどによる育成サポートを行っている横浜市。校内でも校…

続きを読む

通学路の交通安全確保の徹底求める

育成指標の設定　研修計画を議論

防災学習の成果、世界に発信

転校生情報引き継ぎを

福島からの避難児童が不登校

常識にとらわれない子ども中心の保育

神奈川　図工美術教育研究・冬季研究会

文科相、横浜市への指導事項を公表

文科副大臣、避難児童へのいじめ問題受け横浜市長らと協議

児童へのいじめ認定

楽しみながら障害理解

文科相「道徳でいじめの事例を取り上げよ」

企業に働き方改革を訴える

乳幼児期にみる学びの根【第2回】

読書活動充実へ提言

高校生と福島復興考える

民間資金活用し子ども食堂開設

神奈川　高校と大学の連携「国語力」から探るシンポ