落ち着きと仲間意識育む　特別支援学校・学級でヨガ体験

ヨガを体験する中学生。さまざまな学校種で採用が広がっている＝太田さん提供 　特別支援学校・学級でヨガに親しむ児童・生徒が増えつつある。自分の呼吸に意識を向け、人と競い合うことなく、身体を動かすことによ…

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文部官僚　自閉症の息子と歩む【第7回】

交流及び共同学習　小・中学校とも実施率が上昇

障害ある子へのカリキュラム【第4回】

一刀両断　実践者の視点から【第300回】

障害ある子へのカリキュラム【第1回】

知的障害児の通級　在籍学級担任と連携し個別指導での工夫生かす

支援学校の就学規定に該当する児童　通常学級に7・8％在籍

教育界　この1年　2022年の教育トピックス

学習に困難ある子、少人数教室で支援　全ての児童が活用可能

どうする？自立活動【第46回】

支援学級在籍は必要な子に限定を　文科省見解

要日本語指導の子ども5万8307人　確定値で修正

どうする？自立活動【第44回】

どうする？自立活動【第43回】

どうする？自立活動【第42回】

学校生活全体でインクルーシブ教育　教員結束し「チーム組織化」

「分離教育」を懸念　国連障害者委が日本に勧告

どうする？自立活動【第39回】