第15回朝永振一郎記念「科学の芽」賞募集

△課題「自然現象の不思議を発見し、観察・実験して考えたことをまとめる」 △応募＝レポート用紙（Ａ４判）１０枚以内 △資格＝小学校３年～中学校、義務教育学校、高校（高専３年次までを含む）、中等教育学校、…

続きを読む

都立高入試、「三平方の定理」など扱わず

宮教大、防災教育の指導案など掲載の風水害扱う冊子作成

ブラッシュアップ教師力【第6回】

宇宙を教育に利用するためのワークショップ発表者募集

最終チェック　中学校新学習指導要領【第10回】

YELL　いま　教師に伝えたい【第1回】

最終チェック　中学校新学習指導要領【第9回】

2020年版　化学の日「缶バッジデザイン」募集

ブラッシュアップ教師力【第4回】

生徒指導～小学校段階での考え方～【第165回】

神奈川　２０２０年度宇宙教育シンポジウム

理科教育ニュース縮刷・活用版理科実験大百科第２０集

ブラッシュアップ教師力【第1回】

身近な雪を学びなおす　札幌で第18回雪の学習研究会

指導の充実へ　評価はどうする？【第45回】

基礎的・汎用的能力を育成　キャリア教育の視点で授業改善

指導の充実へ　評価はどうする？【第44回】

実物展示やシミュレータで技術紹介、ものづくりを学ぶ