学級のユニバーサルデザイン提案　「小１担任の全仕事」刊行

明治図書 　明治図書は発達障害のある子を含めた通常学級運営を提案する「学級づくりのユニバーサルデザイン　小１担任の全仕事」（河村久編）を刊行した。同書の特色は、特定の子どもへの支援のみを考えるのではな…

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オランダの共生教育　学校が＜公共心＞を育てる

学力の伸長を最終目標に　学校保健・保健活動セミナー

読者の声

「発達障害白書2011年版」を刊行

コーディネーターの素【第29回】

日本ＬＤ学会、研究大会開く

解説　全入化時代の大学入試

東京　指導力・支援力向上セミナー

紙上講座　教員採用試験対策＜解答＞

東京　不登校・ひきこもり支援のシンポ

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第14回】

離党・へき地の特別支援教育　教育センター指導主事が巡回支援

あたまと心で考えようＳＳＴワークシート　社会的行動編

東京　親や特別支援教員のための講座

発達障害者への手帳交付　判定基準の改善　厚労省に求める

適切な声量か視覚的に確認

「読み上げ」や「文字拡大」を　デジタル教科書の在り方で討論会

学生ボランティア「ノートテイカー」が活躍