この人がズバリ【第12回】

佐々木　正美・川崎医療福祉大学特任教授 発達障害の子どもたち 話し掛けられるのがつらい 　自閉症スペクトラム（連続体）、注意欠陥多動性障害、学習障害など、発達障害のある子どもたちは、気になる表面的な行…

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東京　発達生涯支援でフォーラム開催

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第6回】

コーディネーターの素【第11回】

保護者が作る個別の指導計画

東京　発達障害児支援アカンパニスト・設立１周年記念講演会

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第5回】

ノートと小冊子で発達障害サポート

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第4回】

発達障害の子どもに自然体験プログラム

東京　教職を目指す大学生のための発達障害入門セミナー

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第3回】

文科省が「生徒指導提要」を公表

発達障害研究から考える授業づくり

情報保障システム開発など連携協力　障害学生支援で協定

発達障害児・気になる子の巡回相談

神奈川　第４回発達障害ユニバーサル授業研究会

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第2回】

教師と医師　連携「必要」と認識　直接対話は少なく