発達障害研究から考える授業づくり
11面記事
金子書房が刊行 通常の学級で特別支援教育の推進に取り組む教員から「発達障害の子どもを理解することは、定型発達の子どもを理解することにもなる」という声を聞くことが多い。これまでの授業づくりなどをあらた...
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