どうする　活用型の学習【第24回】

岡部　進・数学教育実践研究会会長 実践編 「はじめに子どもありき」で 　算数・数学のカリキュラムの在り方を考えるとき、本研究会ではまず「はじめに子どもありき」という視点を大切にしてきた。この視点は、半…

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新指導要領踏まえ実践提案

岩手　小学校算数教育研究全国大会

平和・環境教育など長崎で学び広がる

情報科初の全国研究団体

平成20年度　全国学力・学習状況調査　調査結果のポイント

識者の見方　必要な情報を判断する力などに課題　「活用」場面の設定、継続的に

事務職員の展望など示す

解説　子どもの校舎からの転落事故をどう防ぐか

不易流行

どうする　活用型の学習【第23回】

園パワーメント　保育者スキルアップ術【第8回】

ＨＰで運動会や学芸会公開　情報発信の成果報告

群馬　公開研究会

「いのち」の授業など協議

授業の研究　教師の学習　レッスンスタディへのいざない

重点課題支援校などを決定

不易流行

どうする　活用型の学習【第22回】