筆塔

▼新学習指導要領の狙いに沿った評価の在り方を中心に話し合いを進めてきた教育課程審議会の中間まとめが公表された。児童・生徒の学習の評価は教育改善の方法であり、学習の評価を適切に行うことは教育機関の責任で…

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自己「点検・評価」は学校の責務

環境教材を無料で配布

社説　指導要録をどこまで開くか

総合的学習の評価で講演会開く

新教育課程への対応　総合　教科

実践力の育成図れ　教材開発　子どもの視点で

日本人の「国際化」感覚

小学校　総合的学習新単元づくりのヒント（全５巻）

竹炭焼きをお披露目

学校評議員制　開かれた学校づくりへ【第23回】

教課審だより【第17回】

自己評価にも指導必要「総合」の評価法を論議

ホームページ拝見　特殊教育支援機器　活用相談ネットワーク・センター

文芸研の総合学習　実践編

「総合所見欄」新設を提言

野鳥を通じて環境考えよう

ものづくり基盤技術基本計画　９月１日閣議決定

子どもが伸びる評価とは？【第22回】