子どもを伸ばす生徒指導【第6回】

全国教育文化研究所　家本　芳郎所長 「おれ流」指導を認める 力量、個性に合った方法で 　例えば、掃除サボりした生徒がいる。この生徒をどう指導するか、学年会の折、みんなに聞いてみたことがある。十通りの方…

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和文化の風を学校に

あいさつする子　学校が楽しい

宇佐美寛・問題意識集13　「道徳」授業をどう変えるか

地方議員　東西南北【第6回】

外部評価　地域とともに【第4回】

新入園児大喜び　年長児が心を込めて歓迎会

第13回上廣道徳教育賞に25教諭

小学校版キャリア教育モデルプラン作成

全日中16年度調査研究報告

10年研修実施状況　年平均30日、外部連携は３割

全国連合小学校長会16年度研究紀要　下

外部評価　地域とともに【第2回】

議会質疑一問一答　性教育

中教審

特区　地域発の教育改革【第1回】

「キャリア教育」推進

道徳に多彩な資料を活用

「指導力・学力向上策」目立つ