最終チェック　中学校新学習指導要領【第40回】

持続可能な社会　下 ESDカレンダーで教科間の連携図ろう 中澤　静男　奈良教育大学准教授 　学校教育における持続可能な社会の創り手の育成に関して、三つの方向から考えてみる。一つは単元展開、もう一つは課…

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オンライン　「SDGs時代のソーシャルリーダーシップ研修プログラム―社会課題の真実に飛び込む」

最終チェック　中学校新学習指導要領【第39回】

中国・蘇州などの日本人学校、11カ国つなぎ同時授業

ICT教育コンテンツをLINEで配信

「身の丈にあった幸せ」を考える　前川財団がオンラインセミナー

お笑い芸人と学ぶ１３歳からのSDGs

「四国の未来はここにある」冊子発行　ローカルSDGsの考え方発信

＜QuizKnockコラボ企画　SDGsの理解を深める方法を提案！＞「留学ジャーナル」2021年2月号を読者3人にプレゼント

郷土愛し世界にも目を向ける子育成「グローカル教育」を核にした研究と経営　上

高校生が市議会へ陳情、当事者意識育む　主権者教育

総合的な学習・探究の時間　持続可能な未来の創造と探究

第6回全国ユース環境活動発表大会　高校生の発表動画を募集中

G’sくんといっしょにSDGs

東北教育旅行の魅力を発信　オンラインセミナー「東北まなび旅」を開催

学生らが「SDGsかるた」を制作　子どもたちが身近で楽しむきっかけに

「コロナ」を授業で扱うには、河原和之さんがヒント集

学校経営の工夫紹介　全国普通科高等学校長会が会誌

学校3・0×SDGs　時代を生き抜く教育への挑戦