マメ先生が伝える保育のエッセンス【第45回】

遊びを通した探究はSTEAM教育 大豆生田　啓友　玉川大学教授 ＜今回の言葉＞ 　「子どもが遊びを通して探究的に行う『ものづくり』の教育実践において、子どもたちは科学者や技術者、あるいはアーティストの…

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新学習指導要領対応　実践マニュアル【第43回】

オンデマンド　令和2年度研究発表会「教科横断的な学習としてのSTEAM教育の実現をめざしたカリキュラム開発」

人づくり国づくり【第777回】

「学びのSTEAM化」デジタル教材集、3月公開へ　「未来の教室」事業で

創造性育むSTEAM教育に力　教科と関連付けて課題設定、探究

EdTech推進に36・6億円　活用モデル創出へ　経済産業省概算要求

オンライン　令和2年度第68回教育研究発表会

オンラインで夏の教育研究セミナー　東京学芸大附属世田谷小、19日から

さいたま市教委、専門人材雇用して「ハイブリッド型授業」を検討へ

美術の授業のつくりかた

＜新年度予算案＞情報科学高校内に企業の研究所設置

「STEAM教育」保護者の認知度は45％

レゴエデュケーションカンファレンス2019　開催

芝浦工大附属中学校、2021年から共学へ

「未来の教室」第２次提言　STEAM学習教材を開発へ

「STEAM化」など３項目示す　経産省「未来の教室」とEdTech研

「レゴブロック」を使ったプログラミング教材、販売開始へ

世界で取り組みが進むSTEAM教育、理数系と芸術の融合とは