「時代性」の概念的理解を問う 日本史 奥村　暁　神戸大学附属中等教育学校教諭（上） 　「共通テスト」の正答率を高めるために望ましい授業とは、結論から言えば「大きな問いと学びを結び付ける『過程』を獲得さ...