「深い学び」と私【第6回】

「統合的な見方」大切に　考えを出し合い、まとめる 小林　秀訓　広島大学附属東雲小学校教諭　下 　算数科で大切にされている問題解決の流れを踏まえ、４５分の中で授業展開を二つに分けるようにしている。具体的…

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題材通じて感じた思い、考えを表出させる

続　知っておきたい子どものネット世界【第10回】

神奈川　第１６回算数授業研究会

東京　第５７回定期総会・講演会「子供が真剣に学ぶ道徳科の授業づくり」

東京　ダンス・表現運動実技研修会「世界ダンスアドベンチャー」

東京　第７回JEES教育シンポジウム「カリスマ先生の公開授業で学ぶ『見方・考え方』の育成のポイント」

東京　第６８回全国作文教育研究大会「すべての子どもに生活に根ざした表現と生きる力を」

全国学校・園庭ビオトープコンクール２０１９　参加校・園募集

第４回介護福祉のみらい作文コンクール

第１１回住教育授業づくり助成募集

世界10ヵ国の生徒と交流～博報日本語交流プログラム（後編）～

専門高校長会　これからの課題【第12回】

全国高等学校長協会　第72回総会・研究協議会　上

特別支援　我が校の実践【第12回】

「黒板アート甲子園」高校生部門　最優秀賞に福島県立会津学鳳高校・美術部

教師事始め　学校運営に欠かせない校務分掌

ひと　ものがたり【第7回】

教えて先生Ｑ＆Ａ【第98回】