一刀両断　実践者の視点から【第668回】

同質思考と自滅 　多くの教育者、つまり教師は、否定や批判に対して敏感で、精神的に打たれ弱い傾向がある。否定されると、落ち込む、反発する、あるいは聞き流すといった反応に分かれる。もともと、批判を受けるこ…

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サトー先生の「きょういく日めくり」～きょうも楽しく学校へ行くために～【第27回】

一刀両断　実践者の視点から【第667回】

「茨城県教委、部活動の「特例措置」廃止へ」が2位にランクイン　記事ランキング　2025年3月24日～3月30日

一刀両断　実践者の視点から【第666回】

ジェンダーレス制服で多様性を考える　導入の背景とメリット・デメリット

一刀両断　実践者の視点から【第665回】

一刀両断　実践者の視点から【第664回】

一刀両断　実践者の視点から【第663回】

文科省人事（4月1日付(2)）

サトー先生の「きょういく日めくり」～きょうも楽しく学校へ行くために～【第26回】

一刀両断　実践者の視点から【第663回】

「公立校教員に残業代を　研究者ら法案反対の署名集め」が2位にランクイン　記事ランキング　2025年3月17日～3月23日

「読む」展示から「体感する」展示へ　今春４月、「領土・主権展示館」がリニューアルオープン

一刀両断　実践者の視点から【第662回】

「総合」は「不人気」　小学校教員対象に民間調査

中教審　新会長に橋本氏　「部会の連携に留意」

洋楽を英語授業に　レコード会社が無償で副教材提供

お金について学ぼう　金融庁などが広島でイベント開催