人づくり国づくり【第1016回】

「非効率的な学び」が必要 稲田　豊史　編集者・ライター 　拙著「本を読めなくなった人たち」（中公新書ラクレ）の中で、若い世代が長い文章を読まず、要約だけで理解したつもりになる傾向について書きました。問…

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はじめての縄文のくらしえほん

第56回「博報賞」博報賞　受賞　小林陽介氏活動レポート

産業教育WG　「水産DX」の新設案を提示

「新採教員に辞令交付、都教委が入都式」が2位にランクイン　記事ランキング　2026年3月30日～4月5日

千葉県教委、全県立校などに「note」を導入

教職課程見直し案　「強み専門性」履修枠新設　各校種、修得単位の削減で

高校魅力化へ部活動強化　都教委　指導者確保や施設整備支援

大学の質、学部ごと星評価　文科省・新制度案　結果を分かりやすく

持ち帰り業務の把握求める　改正給特法施行で方針

特異な才能に係る特別課程　基礎情報の一元化を検討

小中高生、河合長官を取材　スポーツ庁が記者体験会

総則・評価特別部会　「学びに向かう力」の評価　各教科で見取る姿提示へ

不易流行

通信制高校、スクーリング見直し検討　免除運用の適正化も

図書館を学校の中心に　有識者会議が報告書公表

児童・生徒への性暴力防止　法定研修での実施率低く

教職科目をオンライン提供　大教大などに特例認定

教科の学び、「探究」と往還　三重・四日市市立富洲原中　報告会で成果披露