これからの特別支援教育はどうあるべきか

全日本特別支援教育研究連盟　編著 学校全体での推進へ具体的な提言 　令和４年の文科省の調査によると、「知的発達に遅れはないものの通常の学級において学習面又は行動面で著しい困難を示す」とされた小・中学校…

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『エミール』を読む

報道されない「学校有事」　＜真の教育＞を求める現場の奮闘記

人づくり国づくり【第928回】

みんなそれぞれ心の時間

「会計」を通して社会の見方を育む社会科教員向けセミナーを開催

休憩時間確保へ、給食指導輪番制など推奨　中教審

調整額10％以上　職級新設　中教審　審議まとめ素案

一刀両断　実践者の視点から【第494回】

一刀両断　実践者の視点から【第493回】

全国学力調査、私立校の参加が2年連続減り4割切る

一刀両断　実践者の視点から【第492回】

一刀両断　実践者の視点から【第491回】

「中学部活動の地域移行　休日、脱教員指導の実現を」が5位にランクイン　記事ランキング　2024年4月8日～4月14日

一刀両断　実践者の視点から【第490回】

休日の運動部の活動時間　部員約半数「希望より長い」

調整額引き上げ求める　教員の処遇改善策

沖縄に全国初の私立夜間中学

教委向け留意事項改訂　教育データ活用で