子どもを「その他大勢」にしない学級づくり

川端　裕介　著 一人一人が輝く　教師の関わり方 　リーダーシップを発揮できる生徒や目の離せない生徒のはざまで、あまり手の掛からない生徒は「その他大勢」として心情理解を深める機会が十分ではなくなりがちに…

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人づくり国づくり【第932回】

５分後に世界のリアル　仰天！世界のアタリマエ

一刀両断　実践者の視点から【第519回】

特殊詐欺、「受け子」の5人に1人が10代

一刀両断　実践者の視点から【第518回】

「教職調整額で財政審が建議　一律アップに否定的」が2位にランクイン　記事ランキング　2024年5月20日～5月26日

一刀両断　実践者の視点から【第517回】

中途入職教員巡り調査　経験生かした配置・登用に課題

国立大授業料、学生負担軽減とセットで実質値上げ提言

特別免許状、市が授与　さいたま市教委、政令市で初

小学校、英語専科増える　第５・６学年では２５％超え

教職調整額で財政審が建議　一律アップに否定的

教員不足解消のため代替教員を独自確保　東京・大田区教委

教師用端末の仕様　通信速度など検討

不易流行

生徒会は今　高めたい主権者意識

こども食堂に参加　他者への信頼感アップ

社説　小学校英語の専科　民間の力を借りる手も