次世代リーダーを育てる【第40回】

頼る者と頼られる者 遠藤　真司　早稲田大学教職大学院客員教授 教員のタイプ見極め、最適な校務分掌を 　経験年数を重ねたからといって、全ての教員がリーダーになれるというものではありません。おのずからリー…

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リーダーのためのメディアガイド【第129回】

提言【第129回】

こころに響く校長講話【第40回】

副校長・教頭　奮闘記【第488回】

保育を楽しむ組織マネジメント【第20回】

互いの思いや考えを理解し合う　幼小接続・連携研修会

続　保育のこころもち【第250回】

全国学校・園庭ビオトープコンクール　受賞校の取り組み

教師力【第40回】

身体測定結果から生活習慣を考える　健康機器メーカーが授業

我が校自慢の逸品【第40回】

元気が出る指導スキル【第9回】

こどもと創る新しい校則【第18回】

「エージェンシーを育む学び」目指す　生き抜く力つかみ取る活動に重点

これからの授業デザインを考える

愛媛・オンライン　日本学校改善学会　２０２４愛媛大会

神奈川・オンライン　第３回公開研究会「シンキングツールを通して思考力を育む授業づくり　第二弾」

京都　メディア・コミュニケーション科研究成果報告会