学校DXと「個に応じた学習」の展開

加藤　幸次　著 子どもの未来切り開く実践的提案 　本書のねらいは、「学校DX」を機に、「個に応じた『学習』」モデルに導かれた学校教育をつくり出すことにある。著者は、半世紀にわたり、子どもたちに身に付け…

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教員のウェルビーイングを高める　学校の「働きやすさ・働きがい」改革

学校に行けない子どもの気持ちがわかる本

子どもを「その他大勢」にしない学級づくり

人づくり国づくり【第932回】

５分後に世界のリアル　仰天！世界のアタリマエ

一刀両断　実践者の視点から【第519回】

特殊詐欺、「受け子」の5人に1人が10代

一刀両断　実践者の視点から【第518回】

「教職調整額で財政審が建議　一律アップに否定的」が2位にランクイン　記事ランキング　2024年5月20日～5月26日

一刀両断　実践者の視点から【第517回】

中途入職教員巡り調査　経験生かした配置・登用に課題

国立大授業料、学生負担軽減とセットで実質値上げ提言

特別免許状、市が授与　さいたま市教委、政令市で初

小学校、英語専科増える　第５・６学年では２５％超え

教職調整額で財政審が建議　一律アップに否定的

教員不足解消のため代替教員を独自確保　東京・大田区教委

教師用端末の仕様　通信速度など検討

不易流行