よい教師をすべての教室へ

専門職としての教師に必須の知識とその習得 Ｌ・ダーリング−ハモンド＆Ｊ・バラッツ−スノーデン　編 秋田　喜代美・藤田　慶子　訳 教師を志す人へ貴重な指針 　ここ20年、米国でも格差による教育問題の深刻…

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ドイツの統合教科カリキュラム改革

学校問題解決支援チームを設置

１６５校で「ふれあいごみスクール」展開

一筆啓上「親子の手紙」を募集へ

埼玉　３０校が「支援籍」の取り組み紹介

団体委託で　裏サイト監視

６割超が環境学習「知らない」

健全育成条例案　質問回答集で分かりやすく

「親の学びプログラム」作成

虐待防止で緊急街頭キャンペーン

通学区域拡大へ中間まとめ

多文化共生で推進プラン策定

８７人が正式採用にいたらず

不易流行

文科省、天窓事故を受け　学校施設の点検を通知

デジタル教科書など検討　学校情報化懇が初会合

特別支援学級、６人に　地方裁量の拡大求める声も

提言　変革への視点【第8回】