国研実践研究校から（下）

神奈川県立相模大野高校 仮説を立て科学的探究 計画、実験、分析の手続き体験 　科学者の研究手法を授業に取り入れることで、体験的に探究活動を学んでほしい―。 　神奈川県立相模大野高校（田中均校長、生徒６…

続きを読む

新教育ウォッチ【第4回】

新指導要領【第10回】

新入生の学校適応感高める

本当に安心・安全な携帯電話とは

コーディネーター　私の取り組み【第4回】

相互理解のために　交流及び共同学習の実践【第4回】

教室「構造化」例を紹介

自閉症児の余暇充実図る

身近なものを使った科学実験

電子黒板で英語ノート研修会

読者の声

Let’s　try！　教員採用試験対策講座　平成21年度採用試験の問題から

対面授業と通信教育

ｅラーニングで繰り返し学べ、自宅で試験も可能

教員免許更新制スタート！

東京　マナーキッズプロジェクト　28日、早稲田大学でシンポ

まちを元気に　民生・児童委員　主任児童委員【第2回】

「寺子屋教師」を養成中