一刀両断　実践者の視点から【第399回】

教員養成段階の鍛錬 　《指導教員「お前なんか教師になれない」　大声で怒鳴られけがも…元教育実習生が県を提訴　パワハラで就労不能に　千葉》（千葉日報オンライン）という見出しの記事には何とも考えさせられる…

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一刀両断　実践者の視点から【第398回】

一刀両断　実践者の視点から【第397回】

一刀両断　実践者の視点から【第396回】

病気療養の中学生　５年間で１・６倍に

教育内容の過重負担議論　次期指導要領の方向性で

全国学力調査　令和７年度からコンピュータ実施へ　IRTも導入

中山道ににぎわい後押し　中学生が青空市に出店

就労相談会を開催　２５人が学校現場へ

不易流行

勤務間インターバル制議論　人材確保求める声も

部活の遠隔指導本格導入　映像通じた企業サービスで

まちの紹介動画作成で交流　統合する２小学校結び

コンペ・入札で低減効果　公立中・高の制服価格

大学再編、18歳人口減を見据え特別部会で検討へ

どう見直す　教師の勤務環境【第1回】

社説　病気療養児の増加　ＩＣＴで学習支援充実を

Wordプラス　項目反応理論（IRT）

「働き方改革」条例・規則の未整備　秋田・福井など４３市町村