教師の相談室【第82回】

結論まとまらぬ話し合い活動 　【お悩み】　今年、小学校４年生の担任をしています。学級会などの話し合い活動で、子どもたちから意見は幾つか出るものの、結論がまとまらないまま時間が来てしまうことがあります。…

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ローカル・ガバメントと教育【第192回】

お答えします　児童委員の困りごと【第242回】

視覚障害の生徒がバスの乗降訓練　障害理解促す音声メッセージも作成

陽だまり【第60回】

１０代から考えるこころの健康　みんなでつくる「だいじょうぶな社会」

学校関係者のための非行心理学入門

子どもたちのクリティカルな思考を育む　メディア・リテラシー教育の理論と実践

生徒の探究心を広げる「探究」の言葉がけ

人づくり国づくり【第1007回】

野鳥はともだち　バードウォッチングをひろめたフローレンス・メリアム・ベイリー

北九州・小倉駅で明日、「エキナカ学園祭」

京都府教委、社会人など対象に教師力養成講座

家庭WG　「家庭基礎」と「家庭総合」の目標見直し

生活・総合WG　「情報領域」は目標と内容を提示

「裁量時間の使途を整理　「学習枠」「研修枠」設定　中教審」が2位にランクイン　記事ランキング　2026年1月19日～1月25日

小規模校減り、大型化進む　公立小・中11年間分析

裁量時間の使途を整理　「学習枠」「研修枠」設定　中教審

支援学校の不登校児童・生徒　増加傾向も要因分析進まず