
サトー先生の「きょういく日めくり」~きょうも楽しく学校へ行くために~【第21回】
伝わってこそ、「指導」 最初、反論や説明を試みようとしてたYくんだが、しゃべろうとするやすぐ言葉をかぶせられ、頭から否定され、やがてあきらめたのか無口になった。 不機嫌そうにナナメ下を向き、かねて…
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伝わってこそ、「指導」 最初、反論や説明を試みようとしてたYくんだが、しゃべろうとするやすぐ言葉をかぶせられ、頭から否定され、やがてあきらめたのか無口になった。 不機嫌そうにナナメ下を向き、かねて…