学校評議員制　開かれた学校づくりへ【第3回】

合議制 「まち」と歩む学校づくりへ ３つの機能を設定　運営協議会を選択 　「学校評議員制は『校長の求めに応じて』ということなので、（校長と評議員が）一対一の関係になり、いわば『独任制』だ。学校運営協議…

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体験学習の校園プログラム

「総合」の資料　市立小・中の全教員に配布

共同作業通じ連帯感　生活科の２事例を報告

消費者教育の副読本を作成

教課審だより【第2回】

新教育課程への対応　コミュニケーション能力　スピーチや絵を題材に育成

「総合」の事例集作成　新課程の定着図る

これならできる　移行措置本番【第3回】

大阪府立山田高実践に最優秀賞　ＣＭ制作で環境学ぶ

わが校の総合的な学習【第29回】

子どもが伸びる評価とは？【第3回】

高校の「総合」　Ｔ・Ｔなどで不安克服を

ＡＣＣＳなどが違法コピー撲滅でＣＭ放映

ホームページ拝見　全日本中学校技術・家庭科研究会

教育分野でのインターネット活用促進

不登校、障害者問題をテーマに　２作品が完成

揺れるこころとからだ　学校からの発信【第2回】

地域で育つ子どもたち　一生懸命生きてます【第1回】