一刀両断　実践者の視点から【第676回】

大学生にアンガーマネジメントを 　大阪で、児童7人が自動車ではねられる事件が起きた。この事件を報じた記事から、私たち教員は何を学ぶことができるだろうか。 　被害に遭った児童に、もちろん何の落ち度もない…

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令和7年通常国会質疑から【第3回】

デジタル教科書　紙と併用継続望む声強く

給特法改正案　参考人質疑

教育界と共に歩んで創刊７９周年

春の叙勲　板東・元文科審議官ら受章

日本語指導巡り意見交換　「目指す資質・能力の設定を」

金融庁の「ワニーサ」小池都知事と初対面　教育面など連携確認

育成すべき資質・能力で文科省方針　「学びに向かう力」見直す

不易流行

放課後の居場所を豊かに　学童保育、質の確保が課題

保育所・認定こども園巡り　政府が保育内容の基準を諮問

「カスハラ」防止策検討　保護者、地域と良好な関係へ

「日本版DBS」で年内にも指針策定

京都ノートルダム、学生募集を停止

社説　全国学力調査　実施方法の抜本的見直し必要

「主務教諭」の制度化より外国籍教員に目を　研究者ら緊急声明

推薦系選抜希望が約５割　高校生対象に民間調査

高校生のアルバイト、過半数が「貯金のため」