学習指導要領の未来　生活科・総合そして探究がつくる令和の学校教育

野田　敦敬・田村　学　編著 教職の魅力に　いま一度導く一冊 　あえて結論から述べる。期待を超える魅力が詰まった一冊。強くお薦めする。執筆者には、生活科・総合的な学習（探究）の時間に深く関わられている著…

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ピア・フィードバック　ICTも活用した生徒主体の学び方

「隠す」心理を科学する　人の嘘から動物のあざむきまで

インクルーシブな道徳科授業づくり　個別最適な学びの実現

人づくり国づくり【第823回】

はなみずのひみつ

今後の日本の発展を目指して

令和3年通常国会質疑から【第14回】

令和3年通常国会質疑から【第13回】

令和3年通常国会質疑から【第12回】

令和3年通常国会質疑から【第11回】

生徒が国際会議主催する立命館宇治高に最優秀賞

理想教育財団が「学級通信」などを募集

一刀両断　実践者の視点から【第121回】

第68回共同研究発表会を開催　大阪府小学校長会

高知市教育シニア・ネットワーク　教育委員会・高知市校長会との話し合いを開催

わいせつ・体罰教職員、前年度より減少

来月22日、自殺予防教育のオンライン研究会

高校生の就職内定率、コロナ禍前を下回る