「共通テスト」　正答率を高める授業【第12回】

問題解決や探究的な学習を中心に 情報 小松　一智　東京都立小平高校教諭　（下） 　前回は「年間計画を検討する段階で工夫しつつ、全範囲を扱うようにしたい」と締めくくったが、どう工夫すればいいのだろうか。…

続きを読む

「伝わる文章」プロに教わる　東京理科大学、教員志望学生に４回の講座

教師の相談室【第56回】

陽だまり【第34回】

２０２５年　夏の教育研究集会一覧

教師の資質・能力を高めるリスキリングを支援！変化の激しい社会に対応した指導力を身につける

県版アートカードで鑑賞眼培う　作品理解深め、地域文化に関心

ローカル・ガバメントと教育【第179回】

お答えします　児童委員の困りごと【第229回】

先生たちのフロネーシス　リフレクションを超えた授業改善の考え方

「質の高い教師」とは何か

改訂版　生涯学習時代の生徒指導・キャリア教育

学校改革としてのイエナ・プラン　ペーター・ペーターゼンの自律的教育科学の構想を訪ねて

人づくり国づくり【第981回】

ぼくたちの歌

通級での教科指導も可能に、文科省提案　教育課程企画特別部会

京都女子大が「女子大学宣言」

お茶の水女子大加え、「四大学連合」が発足

「年度途中、時数調整しやすく　文科省　小中の授業編成で方針」が3位にランクイン　記事ランキング　2025年6月23日～6月29日