マメ先生が伝える保育のエッセンス【第56回】

科学的思考と想像が行き交い創造力に 大豆生田　啓友　玉川大学教授 ＜今回の言葉＞ 　「科学的思考と想像力が相反するのではなく、共に対話し、行き交う姿が見られるのが幼児の素晴らしいところです。このような…

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子どもの声を保育に生かす　対話の中で理解深める

保育の質を高める組織マネジメント　実践編【第10回】

「教員の人材育成」最多　解決したい学校課題アンケート

1人1台で広がる学び【第21回】

指導力向上　教師のワザ【第11回】

「教師力アップ」に必須の最先端情報12カ月【第6回】

新学習指導要領実践ファイル【第21回】

復興教育や地域産業通じ困難を乗り越える力育成

一度は食べたい！この給食【第21回】

オンライン　第22回未来教育プロジェクト全国大会2021

オンライン　第8回授業実践研究会【1to1・教育工学】

2021年オンライン教育研究協議会「AI時代を主体的・共創的に生き抜く生徒の育成」

オンライン　令和3年度公開研究会「自ら問題を解決し、未来を創る生徒の育成」

オンライン　第54回研究大会（群馬大会）「未来創造―『国語の力』を礎に」

SDGsとテクノロジーを組み合わせて学ぶ　気候変動テーマに

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第21回】

魅力発信　わが校の実践【第64回】

現地での体験を通じて児童生徒の学びを深める