一刀両断　実践者の視点から【第601回】

いじめ重大事態調査と校長の負担 　このたびの文科省調査で「いじめ重大事態」が大きく増えた。重大事態が起こった際の調査は学校にとって大きな負担である。伝手もなく支援もなく相談しても解決にならない為に校長…

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一刀両断　実践者の視点から【第600回】

「統合型校務支援システム整備率9割超える　文科省集計」が3位にランクイン　記事ランキング　2024年10月28日～11月3日

サトー先生の「きょういく日めくり」～きょうも楽しく学校へ行くために～【第6回】

ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第20回】

一刀両断　実践者の視点から【第599回】

「闇情報」から身を守れ　静岡大が教材公開

不登校の小・中生、３５万人に　令和４年度から１６％増

幼児教育、今後の在り方示す　有識者検討会が最終報告

人の動きを３Dデータ化するボリュメトリックビデオ使い、バレー技能向上など探究

少年院にオンライン教材　高卒資格取得を支援

小・中生のキーボード入力速度　目標達成は約半数

不易流行

いじめ・不登校対応　専任配置、各地では

小中高生の自殺者、昨年５１３人　過去最多水準で高止まり

３年以内離職率　高・大卒の差縮小

社説　デジタル教育の課題　発達を考慮「最適な使い方」を

遠隔授業の促進も　青森県の教育改革有識者会議が提言

文化芸術WG　実行期間後のビジョン求める声