コロナ時代に考えたい学校問題【第129回】

「やらない誠意」を持たせる 　学校に対する「ブラック」という評価は直ぐに改善できる。その秘訣は「やらない誠意」を持たせることにある。 　何事も頑張る事が尊いとして真面目に取り組むことが当たり前になって…

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令和２年臨時国会質疑から【第8回】

「１人１台」で広がる学び　情報活用能力を「総合」で発揮（動画あり）

教育界と共に歩み、おかげさまで75周年

不易流行

社説　成果検証重ね中学につなげて

数字が語る日本の教育　理科得点と性差

「端末１人１台」関連を充実　文科省令和3年度予算案

小学校35人学級実現へ教職員定数改善　5年間で１万3600人

デジタル教科書、「授業時数の半分未満」を撤廃へ

文科省が「GIGA」の支援チームを発足　学校へ情報を発信

ブロック塀の安全対策、9割超の学校で完了

実施見合わせ、期間短縮…コロナ、教育実習に影響

障害のある教職員積極雇用の促進を

代替教員　6都県1政令市、学校が手配　副校長ら苦慮

精神疾患で病気休職教員、過去最多の5478人

文科省人事

部活、行事が簡素化　教員の超勤、夏は前年並みに

児童・生徒150人以下に　特別支援学校の設置基準求め市民団体などが提言