悲鳴をあげる学校―親の“イチャモン”から“結びあい”へ
16面記事
小野田正利著 数年前から急増する、学校現場に保護者や地域の人から寄せられる無理難題要求（イチャモン）を研究してきた著者。教師と保護者は敵ではなく、共に子どもの成長・発達を願う立場で関係性を深め、「連...
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