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「主体的・協働的な学びの学習」重視

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教員の指導力、多忙さが課題 全連小28年度研究紀要  さまざまな教育改革が進む中、小学校校長が重く受け止めている内容は、「主体的・協働的な学びの学習(アクティブ・ラーニング)の導入」、「特別の教科道徳...

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