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生徒が「主体性」発揮する授業へ

8面記事

教科・指導

教師による五つの手だて設定 北海道教育大学附属札幌中学校  「自ら判断・行動し、未来の創り手となる個の育成」を研究の目的として、北海道教育大学附属札幌中学校(佐々木貴子校長、生徒345人)は学びに対す...

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