「問い」で深める探究的な学び【第2回】
8面記事セレンディピティで活きる教師の声掛けとは 見えた景色、心の揺れを掘り下げて聞く 塩瀬 隆之 京都大学総合博物館教授 探究学習は正解を探す学びではなく、「世界の見方が変革する旅」と位置付けてはどうか。...
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